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一道一年级数学题,全班59个孩子没人做对,家长:这么出题没意思

近日,一位家长在网上分享了自家在上小学一年级的孩子的数学试卷。从卷面可以看出,这位小朋友很争气,考了一百分,不知道最后是因为什么原因又被扣了3分?
可以说,小学生的作业是无止境的,看似简单的问题实际上是“隐藏的谜团”。

  最近,一位家长为他的一年级小学生分享了在线数学测试卷。 从卷中可以看出,孩子非常生气。 他拿了一百分。 我不知道为什么他还要再扣三分?
一道一年级数学题

  扣除的几点如下:汽车最多可容纳10人,并且必须乘坐7人。 还剩下几个地方? 孩子们写的答案全都是“ 10-7 = 3(件)”,老师说的很对。 但是,经过仔细考虑,该答案被认为是错误的,正确答案应为“ 10-8 = 2(个)”。

  最后,班上的59个孩子都不对。 老师解释说:“标题指的是车上的乘客人数,而不是乘客的人数。车上的乘客人数包括驾驶员,但驾驶员不包括驾驶员。也就是说, 问题不包括驾驶员,只有9人,正确的答案是还剩2个座位。”
一道一年级数学题

  面对老师的回答,父母无法接受:“问这样的问题真无聊,一年级的孩子在哪里知道载重量和载重量之间的区别?” 一些家长直接批评说:“每个问题的目的无非是要激发孩子形成良好的逻辑思维能力和数学思维。在这里,老师对常识的纠缠基本上是颠倒的。”

  一个数学问题,整个班级有59个孩子做错了,老师应该真正考虑问题集是否合理。
一道一年级数学题

  布置作业时,老师应注意什么?

  1.或多或少的工作

  老师不能安排作业。 相反,他们必须提出问题才能让学生回答。 这些细微的问题可以表明他们吸收了多少知识和精通能力。 如果您一直从事“问题海战术”,您的孩子的热情可能会受到打击,它将成为“问题产生机器”,缺乏灵活解决问题的热情。

  另外,大量的家庭作业会极大地消耗儿童的精力和体力,导致他们睡眠不足,这对他们的成长和发展阶段非常不利。


  2.布置作业问题应合理

  小学生的思维相对简单。 考虑问题时,它们更多是单行的,而不是与主题形成互动关系。 老师可以在教室外探索难题的问题并为他们写题,但是在家庭作业和考试中,不要设置类似的脑筋急转弯,以免影响孩子的思维,也不利于他们养成良好的习惯。 和想法。 从学生的角度来看,教师可以考虑哪些问题是合理的,并可以指导他们。

一道一年级数学题
  家长发现老师的教学方法有问题时该怎么办?

  圣人有时会犯错误,更不用说老师了。 当父母感到他们不同意老师的教学方法时,他们应该主动与他们沟通,表达他们的疑问和建议。 不要紧记,否则问题将无法解决,并且会感觉不适。 另一方面,父母也可以在其他地方思考,尝试从老师的角度去思考问题,这样思考对孩子有什么好处,所以您可以避免许多冲突和纠纷。

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